Эксперт СГМУ имени В.И. Разумовского рассказала, почему люди рождаются левшами

СГМУ имени В. И. Разумовского – 30 декабря 2025

Доцент кафедры неврологии им. К.Н. Третьякова Саратовского медуниверситета Елена Букреева рассказала, почему люди рождаются левшами.

Под леворукостью понимают использование преимущественно левой руки в быту. Статистика показывает, что примерно от 6 до 17% населения Земли является левшами. Несмотря на распространенность этого явления, единой научной теории, объясняющей причины леворукости, пока не существует. Согласно генетической теории, если оба родителя левши, шанс появления леворуких детей составляет около 50%, а если левша лишь один из родителей, вероятность снижается до 17%. Однако генетический фактор далеко не единственный: ученые отмечают преобладание передачи леворукости именно по мужской линии.

Другая теория предполагает наличие специфики в строении мозга. Некоторые авторы указывают на асимметрию строения коры головного мозга у таких людей.

Помимо этого, существует патологическая теория, которая объясняет развитие левшества результатом повреждения головного мозга в раннем возрасте. Это отражается на особенностях восприятия пространства, моторики и речи. Связано это с тем, что наш головной мозг имеет четкую структурно-функциональную организацию. Левое полушарие отвечает за речь, правое - за ориентацию в пространстве и умение управлять предметами. Поскольку у левшей такая организация часто нарушена, у них чаще, чем у правшей, возникают трудности с устной и письменной речью, со счетом, с ориентацией в пространстве. Чаще они выглядят более неуклюжими, неловкими. Поскольку левши вынуждены постоянно активно внутренне сдерживать порыв пользоваться левой рукой, это неизбежно приводит к эмоциональным срывам, повышенной тревожности, плаксивости.

Существовавшая ранее практика переучивания левшей в настоящее время не используется. Доказано, что крайне вредно и опасно вмешиваться в сложные межполушарные взаимодействия головного мозга. Кроме того, нужно помнить о том, что такие великие умы, ученые - Леонардо да Винчи, Михаил Ломаносов, Исаак Ньютон», - подчеркивает Елена Букреева.

Левшей чаще выделяет креативный, нестандартный подход к решению задач. Именно поэтому специалист рекомендует поддерживать таких детей, создавать благоприятные условия для раскрытия их уникальных возможностей и способствовать формированию комфортного окружения.